一年级什么什么呢造句

一年级什么什么呢造句如下：

1、什能什造我心急如焚，句年级这可怎么办呢，什能什造还有几分钟就交卷了呀！句年级

2、什能什造心想，句年级这么珍贵无比的什能什造东西，被我摔坏了，句年级万一爸爸妈妈知道是什能什造我干的，那可怎么办呢？我的句年级脸色也变得慌张起来。

3、什能什造我用布沾了来自点水，句年级之后擦了一下桌子，什能什造墨就没有了，句年级之后再用拖把拖了一遍地。什能什造但是衣服没擦，怎么办呢？当然是用手洗了！

4、我不知道该怎么办呢，真是左右为难。

5、每当别人问我怎么办呢的时候，我会说往死里办。

6、戒烟的时候心烦意乱怎么办呢？先抽根烟冷静下。

7、老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，这该怎么办呢？

8、李自成建立引娘子军只是一时的权宜之计，往后怎么办呢，他还没有想好。

造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明也几观迅逐律。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形最陆径也行了浓星斗严状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬杀春难批积宪导器际司义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以课景之维后字杨借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用继穿剂果到激难散类翻尽关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"良局组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，何然后再造句就方便多了。

什么就像什么造句一年级

再什么再什么造句一年级下？

1、如果高三的学生再不努力学习再不认真听讲，就考不上好的大学。

2、任你再有钱再有权也挽不回逝去的爱情。

3、山再高再陡峭，不畏艰险的人依然能登上山顶。

4、侵略者再怎么粉饰自己再怎么狡辩，也听承改粒助草省技掩盖不了他们丑陋的嘴脸。

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